Blog para MOOC de Digitalización

  Canvas para el Aprendizaje Continuo En esta última tarea del MOOC he aplicado el Canvas para el Aprendizaje Continuo para revisar y mejorar una actividad que he trabajado a lo largo del curso: la digitalización de la trazabilidad de muestras y residuos en el laboratorio de Formación Profesional . Esta herramienta me ha permitido reflexionar con estructura sobre qué aspectos han funcionado bien, qué elementos necesito ajustar y qué nuevas ideas puedo incorporar para enriquecer la propuesta. La claridad del formato me ha ayudado a organizar mis ideas y establecer compromisos concretos de mejora, así como indicadores que me permitirán valorar si los cambios han tenido el efecto deseado. Además, me ha parecido muy útil como estrategia de autoevaluación profesional, ya que no se trata de empezar de cero, sino de aprovechar lo que ya funciona y mejorarlo con intención y realismo .  

Planificación por evidencias en FP Reto: Digitalizar la trazabilidad de muestras y residuos en el laboratorio En esta entrada quiero compartir una experiencia de planificación basada en evidencias que estoy desarrollando en el contexto de la Formación Profesional, concretamente en las prácticas de laboratorio. El reto identificado parte de una necesidad real en el aula: mejorar el control y la sostenibilidad en el uso de materiales de laboratorio. Para ello, propongo implicar al alumnado en la digitalización del seguimiento de muestras y residuos. Esto no solo contribuye a una mejor organización, sino que también fomenta competencias digitales, conciencia ambiental y responsabilidad compartida. ¿Cómo lo he planificado? He estructurado esta propuesta en seis etapas inspiradas en el pensamiento de diseño (Design Thinking), permitiendo recoger evidencias claras en cada fase. Aquí te comparto una visión general: Esta estructura no solo organiza el proceso de trabajo, sino que tr...